在写作过程中，作者应保持思路的连贯性，使作文更具逻辑性和条理性，通过写作文，我们能够培养耐心，提升对细节的关注与把握，大黑猫文档网小编今天就为您带来了品读的作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。

品读的作文篇1

人世间的繁华，似海市蜃楼，常让人心生乏味。我便想以一心恣意，去品读生活的本味。

一日折回老家。

走入了一条古巷。

空气凝实了稍许，四下无声。“无丝竹之乱耳”之感，属实美妙。

四围皆是青砖白瓦的古式建筑，一股厚重之感渐渐侵入心头。走近，垂眸，门槛处尽是苔藓，把手上的锈迹斑驳，不知尘封多少往事……肃然之意，顿生心头。

历史的沧桑与变迁，镌刻在这几栋房屋之中，虽渐褪于尘世，但风味尤存。历史的沉重与诗意的味道，在一片斑驳中，在几分压迫下欲盖弥彰，我俶尔读出味道。

信步渐行，清新之味伴缕缕轻风，萦绕于鼻翼。远处水声潺潺，清脆，玲珑的气息溢出于行者之道。

走近，见一汪清溪。岸边的绿色我并不知名。“岸芷汀兰，郁郁青青”的动人莫过于此地。溪面上，映着澄清的天，二者对望，似隔世之交。

现今的自然，被高楼遮敝，天空的蓝渐渐被吞噬，而今这片“世外桃源”依然，心中的慰藉之感油然而生。

这一自然的美，我读出了恍如隔世，清致脱俗之味，久久缠绵于心间，永不湮灭!

袅袅的炊烟在夕阳映染下，越发倚丽。

一个小木屋旁，几个人依田而坐，是爷爷奶奶与几位邻居。他们手握蒲扇，慢慢地摇着，不知聊些什么，满心欢愉。

没过一阵子，他们便提着农具，走到田里，开始耕作。须臾间，夕阳将三人包裹在一起，构成一框幸福，一派温情。

他们，是旧时光的守护者。逃脱尘世的羁绊，过着属于他们的烟火生活，不急，不躁，不骄。悠悠的生活，悠悠的人。他们是高擎灵魂的风骨!

一股田园之味徘徊于我的心中，淳朴，幸福，自然……溢于我心。

隔世之巷，充斥厚重古朴的历史之味;绝世之景，沉载着清新雅致的自然之味;悠悠人间，寄托了人情四溢的烟火之情……

这些，使我的心中多了份慰藉与恬淡。我继续读着……

生活的本质，本是向前奔跑，但山水悠然的味道，值得用灵动的心来品读!

品读的作文篇2

吟诗，写诗，颂诗，唱诗。

宣纸泛着淡黄，浓浓的墨汁一滴一滴的溅在上面，又慢慢蕴染开来。刚劲的笔锋潇洒一挥，轻重缓急的踏着纸，书写乾坤。一名名衣着典雅的淑女，长长的青衣裙，勾勒出女子曼妙的身姿，有的手握琵琶，有的轻抚扬琴，有的口吹短笛，紧接着，优美的词句化作一个个灵巧的音符，组成一支乐曲。

初遇《诗经》，是在青山绿水环绕的一座古寺中。“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……”这旋律似乎有些不同呢？不同于洪亮的歌喉，琴键敲打的欢快。更不同电子的奇妙。它只是缓缓地，渐渐地，似一口清泉沁入干燥的喉，似一只水鸟轻挑湖面的一层层涟漪。没有叹为观止的震惊，却在不经意间撩动了心弦。心好像平静如水，甘甜似饴。

我在小河中划着舟，误入了藕花深处，被素雅的美丽迷了双眼，轻轻地，小心翼翼地，拨开那层薄薄的水雾，渴望看得更真切些。

我看到了《诗》的句。“惜我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”杨柳的枝条随风吹，大雪纷纷漫天飞舞。出征的士兵归途了，带着满身的疲惫，满心的忧愁。他的思念如蜿蜒的溪流之长，如一望无底的潭水之深。这漫天飞的，不只有雪，仿佛也有悲。这诗意似的图画，与悠悠的情丝，融为一体。诗中饱含的情，令人身心陶醉。

轻轻揭开《诗》的面纱，我探到了，在水雾的后面，那一朵朵盛开的莲花。娇美动人，欣然绽放。果然，它是美的。可我不知足，把舟划得更近些。

“窈窕淑女，寤寐求之，求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”男子的心之所向，便要追求。似乎眼前就有女子吹短笛，男子轻抚琴的意境了，只感觉悠扬的琴声回荡于耳畔，轻快的笛音与鸟儿飞扬。君与女的爱是纯真的，他们没有放弃追逐内心美好的向望，拥有着静美的心，灵动而又宝贵。

我寻到了《诗》，是内心之纯净，甘露之甜蜜，诗意之美好，情怀至真粹。

品读的作文篇3

如水，如山。细细品读那份与我生命年轮紧紧相关的，虽然他平时严肃，却是我最坚固的后盾，伴着我在人生路上无优无虑地向前。

那日，我跟着小们爬上了砖墙，他们都笑着下去，只留我在墙上，上也不是下也不是。时间慢慢过去，我冲着不远处的家里喊去“”，“”。出来留给我一句话“自己下来。”接着，便甩给我一个决然的背影。我抓着墙，慢慢地走下去，却突然脚下一滑，摔下了墙。胳膊被划上了三条血痕，脚也硌得生疼，我扶着墙站起，慢慢地向家走去。

走回屋内，正好碰上父亲拿着纱布迎上。我委屈地转过头不去看他，但他却拉着我坐下，抬着我的脚褪去鞋袜，拿过碘酒，用棉棒浸湿后轻轻的帮我清理伤口。“孩子，不是不想帮你，但有些事必须自己做，我帮得了你一时却帮不了你一世，你必须学会坚强与克服，这样才能在人生路上走得更长久。这一次，你便做得很好。”

我低头，看着父亲笨拙的双手在我伤口上挥动，原本严肃的面容被一层温和代替，微微眯着的眼已有些花，在黑色的青丝间竟掺着几点白色，而挺拔的肩膀也有些弯曲。我看着父亲苍老的面容，想到以前，父亲对我总是严厉而又冷淡，每次谈论都是硬帮帮，冰冷冷的话语，没有玩笑，没有嬉闹，却总是在我最需要的时候出现：或是疲惫时的一碗热牛奶，或是失望时静静地陪伴，我仿佛读懂了父亲严肃之下的爱。

“好了，包扎好了，伤口过几天就不疼了，这几天别沾水，小心发炎。”我听着父亲温和的话语，眼眶不由得湿润，心中跌宕起伏，这么多年，我品读出了父亲深沉的爱。我轻轻的回了一句“爸爸，谢谢你。”

这就是父亲的爱，沉默，坚实，深邃。每当我遇到新的困难，心中总会浮现出父亲的身影，这时我便有了新的勇气，重新迈步，迎上新的生活。

品读的作文篇4

斯蒂芬曾说：“一个民族，千百万人里面才出一个天才；人世间数百万个闲暇的小时流逝过去，方始出现一个真正的历史性时刻，人类星光璀璨的时辰”。于我而言，在中国悠久的诗歌历史中，群星闪耀，而李白是其中最为夺目璀璨的一颗。

在中国悠久的诗歌历史长河中，文学史人犹如百花齐放，妙笔生花，佳作众多。其中不乏有婉约柔情，凄清孤寂的婉约派，亦有漫天黄沙，气壮山河的边塞诗，更有寄情山水、淡泊名利的山水田园诗，可谓是百花相竞。而李白天马行空的浪漫诗作，便是万绿丛中的一点红。

“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”。此句出自李白的《清平乐·画堂晨起》。如此天马行空，瑰丽生姿，把漫天飞雪比作是仙人揉碎白云飘落而来的。此情此景已从诗中溢出，道不尽，意已明……若是从诗取人的话，飘飘欲仙、遗世独立的身影已在我眼中浮现。

他，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。那是对无奈人生几何，需及时行乐的快意，令人豪情逸兴。

他，十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。那是他心中英雄的形象，亦是我们眼中的李白。

他，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。那是不畏权贵，对自由人格独立的追求。

我们读李白时，皆羡他气吞山河的豪迈人生，叹他天马行空的浪漫诗意。

可无人知晓他的痛苦。

当尘世暂且披上黑色的夜，白日喧嚣归于寂静，唯有清冷的月光，缓缓地洒落。而他“举杯邀明月，对影成三人”。官场失意，却不沉迷其中，而是自得其乐，邀约共饮。可背后却是无限凄凉，难以排解的孤独。

他饮酒高歌，“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”。曾冠盖满京华，名遍天下，却被朝廷以谋反罪发配夜郎，他在充军的路上，何止是孤独，怕是还有绝望吧。

他便是李白，是纵情挥洒喜怒哀乐的谪仙，亦是坠入凡尘的孤独诗人。

品读的作文篇5

国学是中华民族智慧与人格的载体；国学是中华民族文化与思想的缩影；国学是中华民族前进过程中的精神动力。

古诗、古词，绘的是意境，是心情。樱花散，羽扇开，婀娜细柳舞清秀；诗页摊，暖风醉，多情明月笑含羞，闲云悠去，野鹤驻留，默然采菊间，转身一眸，身后，是那遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽。失落时，最爱读的是清照的那句“花自飘零水自流”，无所雕琢，无所修饰，只借“花的独自凋落，水的独自游走”，便将人世间的无奈道出，将人哀愁到末路时对凄苦的不屑之情道出。清照的诗是凄婉的，是精辟的。

虚度时，最爱读的是李煜的那句“胭脂泪，留人醉，几时重？”无须苦思，无须冥想，只借“以泪洗面的倾国红颜，悲惜犹醉的亡国君主"，来道出心中的悔恨，道出对“再现往昔美景的”深切期盼。李煜的诗是伤感的，是深邃的。

张若虚的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”是思念，是痴心；苏东坡的“谁怕，一蓑烟雨任平生”是乐观，是豁达；李商隐的“此情可待成追忆，只是当时已惘然"是悔恨，是眷恋。古诗，古词是人类智慧、情感和人格的共同体现，而《论语》、《弟子规》则是在提高人的精神境界等方面起着重要的作用。从”学而不思则罔，思而不学则殆"的有效学习方法到“知之为知之，不知为不知”的正确学习态度，再到“择其善者而从之，其不善者而改之”的完美修身法则，我们看到的不只是中国人的智慧，还有他们一丝不苟的处事态度。

从“亲有疾，要先尝，昼夜侍，不离床”的孝顺到“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家”的简朴，再到“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”的平等待人，我们看到的不只是中国人的品德，还有他们淳朴善良的内心。从浩如烟海的文化典籍，到福泽世界的科技工艺；从造型独特的语言文字到精彩纷呈的文学艺术；从充满智慧的哲学思想，到细致完备的道德伦理，它们无不使国学的内容更充实，无不使国学的思想更深刻，无不使国学的光彩更熠熠生辉。

泱泱中华五千年的智慧、五千年的文明犹如那一望无垠，波澜壮阔的大海，年代越是深远，越是悠久，他积聚的文明，积聚的智慧就越是浓厚，他卷起的白浪就愈是壮阔，愈是雄伟，愈是令人赞叹，令人着迷！同学们，让我们一起诵读国学，品味国学吧，让我们投身于国学的海洋中，共同去品味中华民族辉煌多姿的文化！

品读的作文篇6

生活中的国学，我爱国学，读国学，品国学。

这是充满国学的一天……

“叮叮！”谁呀？我不耐烦的去开门，原来是同学呀！“你来我家干什么呀！”我有点生气了，可见她嘻皮笑脸的样子，我顿时火冒三丈，跳得老高：“你……你……”同学的脸立时严肃了起来，“有朋自远方来，不亦乐乎？”你这样是不对的。同学摇了摇头给我上起了课，我有点不好意思地低下了头，好像做了什么错事似的。

有朋自远方来，不亦乐乎。

在家中，我和同学在读书，我越看越入迷，竟忘了动笔积累，同学摆了摆手，又指了指书说：“不动笔，不读书，动笔是看书最重要的一部分，你怎么能这样呢？”我一手赶紧拿起笔，一手捧磁卡热乎乎的小脸儿，心中一股羞愧感油然而生。

不动笔不读书。

中午吃饭时，“妈妈，今天为什么吃这些！”我极不情愿地把一盘炒白菜吞下肚，同学见我挑食的样子，又当起了小老师来：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。你可不能这样了。”我羞得脸都快埋在饭里了。

士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

同学回家时，“再见，谢谢你今天提醒我这几点，我一定会牢记的，成为一位国学文化优秀的人！“拜拜”。